なぜ「わからない」のか、どうすれば「わかる」のか。『失敗学』『直観でわかる数学』の著者によるまったく新しい知的生産の技術。

第１章　「わかる」とは何か（「わかる」とはどういうことか
『直観でわかる数学』を書いた理由
学校の教科書や授業はなぜわかりにくいのか　ほか）
第２章　自分の活動の中に「わかる」を取り込む（まず身につけておくべきもの
「わからない」けどつくりだす
自分でテンプレートをつくる）
第３章　「わかる」の積極的活用（「面白い話」をする人は何がどうちがうのか
絵を描くことの意味
「現地・現物・現人」が、わかるための基本　ほか）