「やる気」「できる」を増やす鍵は…。見通し（地図）→目的（ゴール）→使命感（何をしたいか）。『ケーキの切れない非行少年たち』著者が、現役教諭とともに具体的にアドバイス。

第一章　子どもが“見通し”をもてるように（余計な一言を言わない
“見通し”をもたせる手立て）
第二章　子どもの“目的”を支えるために（子どもへの歪んだ見方を正す
支援者も支え合う）
第三章　やる気を“使命感”に繋げるために（子どもたちの“やる気”と言う前に、考えたいこと
学びの本質が“使命感”に繋がる）