第１章　「幼保小連携」とは何か（「幼保小連携」の発端と課題
幼稚園教育要領・保育所保育指針の改定（案）を踏まえて―どのように遊び学ぶか
幼児教育と小学校教育の違い
乳幼児期から児童期前期までの発達のプロセス
アクティブ・ラーニングと幼小交流
幼保小連携教育の役割―つなぐ、広がる、育ち合う）
第２章　日野市の幼保小連携の始まりと発展（出発点はここから
幼・保・小、公・私の垣根を越えた交流）
第３章　小学校のスタートカリキュラム（小学校から見た幼保小連携
小学校生活へなめらかにつなぐ
小学校入門期の学習活動と生活科）
第４章　「つなごう　のびよう　ひのっ子のわ」カリキュラムと実践（遊びっ子　学びっ子接続ブック
接続期の実践事例）
第５章　幼児・児童の交流と子どもの育ち（あさひがおか幼児園と旭が丘小学校の交流（２０１０（平成２２）年度の交流から
２０１４（平成２６）年度の交流の中での子どもの姿））