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教師になってから十二年目。どうやら「子どもが見えてきた」時期に、子どもたちと接している中での出来ごとなどをまとめてみた。でてくる子どもたちは都市の中に生活している町の中での子どもたちを主体に学校の教室での子どもたちを扱っている。オンデマンド出版による復刻版。
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本書は、大正期大阪の代表的スラムの労働=生活過程をできるだけ総合的に描き出そうとするものである。と同時に、かかる「二重構造」から生じる諸矛盾に対して、とりわけスラム労働力市場から生じるそれに対して、当時の識者や行政当局がいかなる対応を示したかを検討することによって、日本の近代化過程の孕んでいた諸問題にアプローチすることをも意図している。
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「現地化」に関わる問題に焦点を絞り、進出企業の現実の姿を受け止めながら、日本企業の中国進出と「現地化」の現段階と将来の課題を描く。
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日本企業の中国進出の最大拠点・大連における10年間を総括し、その意味と、一つの地域の発展に日本企業が果たす役割を考察し、新世紀に対応しうる新たな展望を切り拓く。
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(財)横浜工業館が組織していた「上海自動車研究会」のメンバーを中心に、中国自動車問題に踏み込んでいる幾人かの専門家を加え、「中国自動車産業の発展と日本の地域産業、中小企業」に着目、日本産業、企業のこれからの対アジア、中国のあり方を検討。オンデマンド出版による復刻版。
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現代世界におけるデモクラシーの境位を精確に把握しつつ、われわれ一般市民の自由の政治としてのデモクラシーの課題を理論と実践の両面において闡明。一九八九年の東欧諸国の「市民革命」(citizens’ revolution)を筆頭とする現代世界におけるさまざまな歴史的出来事や推移の意味を探究している。「シリーズ“政治思想の現在”」のオンデマンド出版による復刻版。
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本書におさめたインタビューの大半はアルルとパリでおこなった。いちばん古いのは一九九〇年三月のもの、いちばん新しいのは一九九四年三月のものである。翻訳の問題をできるだけ多角的な視点からとらえるために、書評家、翻訳家組織の責任者、欧州連合(EU)の通訳機関、翻訳学校、各国の翻訳家施設の創設者たちにもインタビューした。オンデマンド出版による復刻版。
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人口規模で三万人前後から六万人前後のいくつかの小都市に注目し、全国的な配置のバランス、抱えているテーマ等も考慮し、検討。オンデマンド出版による復刻版。
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本書は、青少年の教育環境の向上に長年携わってきた著者が、近代学校史の専門家としての立場から、日露戦争が終結した1905(明治38)年から満州事変が勃発した1931(昭和6)年に至るおよそ四半世紀の期間における日本の教育についてまとめたもの。初版1977年。1990年に改訂増補。戦間期の民主的教育改革運動の分析を通して今日的危機を照射した名著。
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初版は1951年に東洋書館よりB6判で刊行。その後、新書版の初版として1959年に小社刊。以来、今日まで多くの教育関係者によって読み継がれてきた。「生活綴方運動」の創始者である著者が、真の教育を追究する教師=魂の技師に贈る感動と示唆に溢れた永遠の名著。本書は著者晩年に補筆した「君、中学校の師であれば」を収録の新版を復刻したもの。
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「現代っ子」なる皮相な議論を越えて日本の子どもの実像を歴史・社会・意識の各面から掘り下げる。
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戦後、全国各地の教育現場から生み出された教育実践記録の名編佳作の数々を精選。今日の教育者への新鮮な示唆。
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戦後、全国各地の教育現場から生み出された教育実践記録の名編佳作の数々を精選。今日の教育者への新鮮な示唆。
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戦後、全国各地の教育現場から生み出された教育実践記録の名編佳作の数々を精選。今日の教育者への新鮮な示唆。
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戦後、全国各地の教育現場から生み出された教育実践記録の名編佳作の数々を精選。今日の教育者への新鮮な示唆。
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戦後、全国各地の教育現場から生み出された教育実践記録の名編佳作の数々を精選。今日の教育者への新鮮な示唆。
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「どの子どもにも限りない可能性と学びの権利がある」。信念と愛情に満ちたベテラン教師の感動的な実践記録。
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福澤諭吉の近代社会観・近代的人間像・教育論の精緻な分析を通し日本の特徴的思想構造に迫る。
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民主教育の骨格を成す法体系を究明し戦後一貫して守られてきた教育基本法の神髄を読む。法改正に対する再検討の書。
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