専門的な手立てで、必ずみんな笑顔になる！どのクラスにもいる気になる子への支援教育のコツ＆カギ。

第１章　特性支援教育で、専手必笑！（特別ではない、特性支援教育です！
「特別支援教育」の目的は、社会性スキルと学力向上にある
専手必笑で、子どもも先生、保護者も、みんな笑顔）
第２章　こんな子どもたちには、この手立てを―子どもたちの特性・学び型（子どもたちの背景にあるものをさぐる
こだわりのある子ども（自閉スペクトラム傾向）
動きがとまらない子ども（ＡＤＨＤ傾向）　ほか）
第３章　こんな子どもたちには、この手立てを（こんな子どもいませんか（学習編）
こんな子どもいませんか（社会性編）
こんな子どもいませんか（行動編））