第１章　「こえる学び」を目指して（予測困難な時代を生きぬく　子供たちへ
「こえる学びの拡張」を視野に入れた学習環境デザイン）
第２章　実践編（国語科第１学年―ことばの感度を高め、批判的思考を身に付けていく授業
国語科第３学年―筆者の「編集者」になって、文章を読んでいく学習
国語科第４学年―筆者の論理を探究的に読む説明的文章の授業
社会科第４学年―子供の真の考えを引き出す社会科学習　ほか）
第３章　ＩＣＴ実践事例＆小金井小の一年（「国語科」におけるＩＣＴ活用術―話し合い活動を活性化！ブレークアウトルーム
「社会科」におけるＩＣＴ活用術―まとめの表現活動をＩＣＴで
「算数科」におけるＩＣＴ活用術―「数学的な見方・考え方」をＩＣＴで共有！
「理科」におけるＩＣＴ活用術―モンシロチョウとＴｅａｍｓ会議しよう！　ほか）