総論（「境界線上の教材」による授業改革―「楽しく、力のつく」教材開発と授業開発のために）
第１章　「マンガ・絵本・写真」を使った授業提案（のび太といっしょに問題解決学習―教材名『ドラえもん』第２８巻
４コマ漫画の音読で育む語彙力・言語表現力―教材名　オリジナル４コマ漫画　ほか）
第２章　「映像」を使った授業提案（エリンの世界を情景描写から読み取ろう―教材名「獣の奏者エリン」
「スーパー戦隊シリーズ」を企画しよう―教材名「スーパー戦隊シリーズ」　ほか）
第３章　「音楽」を使った授業提案（「車輪の唄」の歌詞を読む―教材名「車輪の唄」
ミュージックビデオを読み解く―教材名「結証」　ほか）
第４章　「その他（ソーシャルメディア・ゲーム・お笑いなど）」を使った授業提案（ＹｏｕＴｕｂｅｒに学ぶプレゼンテーション能力―教材名　ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル「中田敦彦のＹｏｕＴｕｂｅ大学」
「ＹｏｕＴｕｂｅ」動画をモデルに、録画動画で表現してみよう―教材名　動画共有サイトＹｏｕＴｕｂｅ　ほか）