一般教養で学ぶ大学生にとって、憲法という科目は、法律学や民法についての知識の不足から理解が難しいことがある。本書は、前提となる知識を盛り込み、ポイントを絞った明確な記述により、教養科目として日本国憲法を学ぶ学生にとっての「イントロダクション（導入）」を目指した。最新の社会状況を反映させた憲法の教科書。