２０１９年度保育士養成課程・教職課程対応。

第１部　保育現場における教育課程や全体的な計画の編成と評価（乳幼児教育におけるカリキュラムの実際―実践の中の記録
保育者にとっての教育課程・全体的な計画）
第２部　教育課程・全体的な計画を創る基礎理論（教育課程・全体的な計画とは何か
子どもと遊びの理解
発達適切性と子どもの個性
基礎資料としての要領と指針（変遷と現在））
第３部　教育課程・全体的な計画を創る方法（援助計画の種類と書き方
環境設定の方法
教育保育実践計画）
第４部　実践力を高める教育課程・全体的な計画（実践に応じた教育課程・全体的な計画の工夫
実践の質の向上を図る記録のあり方
保育実践力の向上とこれからのカリキュラムの編成と評価）