教育の原点を鋭く探究する著者が真の教職をめざす人々へおくる熱いメッセージ！「学力」を救い、「意欲」をどう伸ばすか。

第１章　「教師になる」ということ（「教師になる」ということ―いま、先生に必要なもの・欠かかせないもの
授業を研究するとはどういうことか　ほか）
第２章　学ぶ側から「授業」を考える（「学ぶ側、やる側の論理」から見た「やる気」―できるという実感をいかにしてもたせるか
「□＋３＝５」がわからない　ほか）
第３章　「学力」をどう救うか（「学び」からの教材研究（講演）
家庭でやらせる教育の陥し穴　ほか）
第４章　「自ら学ぶ」ことを学ぶ（「学ぶ」ということを学ぶ
「独学」の教育的意味をさぐる―独りで学べる人間　ほか）
第５章　「からだ」から考える授業―体育論の再考（イメージと認知―ギブソン心理学からのイメージ論
基礎から学ぶということ―フルートを習う　ほか）