第１章　「総論」授業に生かすこれからの学習評価
第２章　「国語科」指導と評価のポイント
第３章　「国語科」事例でみる評価規準設定例（第１学年／「話すこと・聞くこと」　クラスのともだちに「じこしょうかい」をしよう
第１学年／「書くこと」　身近な生きもののことを手紙に書いて伝えよう
第１学年／「読むこと」　くらべてよもう
第１学年／「言語・複合」　おはなしをつくろう―わたしの「三まいのおふだ」　ほか）
第４章　「算数科」指導と評価のポイント
第５章　「算数科」事例でみる評価規準設定例（第１学年／「Ａ数と計算」　１０より大きい数
第１学年／「Ｂ量と測定」　どちらがおおいかな
第１学年／「Ｃ図形」　かたちあそびをしよう
第１学年／「Ｄ数量関係」　ずをつかってかんがえよう　ほか）

小学校教職員必読。各学校に必備の「評価」実践事例集。文部科学省主任視学官・教科調査官が全巻編集・執筆した信頼の内容。