第１章　学級集団づくりのゼロ段階とは（日本の学級集団の特徴から見えてくるもの
理想の学級集団の状態と目安
教師が学級経営に取り組む流れ
学級集団づくりのゼロ段階）
第２章　学級集団づくりの最低限！ゼロ段階を達成するためのスタンダード（学級集団づくりの大きな流れと目安
「混沌・緊張期」の達成―ルールの設定
「小集団成立期」の達成―ルールの定着
ターニング・ポイント―ここでこれが大事！！
「中集団成立期」の達成―ルールの内在化・習慣化
ゼロ段階達成後―全体集団達成期・自治的集団成立期
「自治的集団成立期」を達成した学級は…
６月に学級集団の状態をチェックしよう）
第３章　ゼロ段階に留まっている「かたさの見られる集団」の突破（かたさの見られる集団のリスク
リスクに繋がる象徴的なマイナス要因
突破口となる再検討ポイント
その後の学級集団づくり）
第４章　ゼロ段階に留まっている「ゆるみの見られる集団」の突破（ゆるみの見られる集団のリスク
リスクに繋がる象徴的なマイナス要因
突破口となる再検討ポイント
その後の学級集団づくり）