丁寧さのモダリティ―「です」と「ます」の文法化
Ｓｕｐｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　Ａｄｖｅｒｂ‐ｂａｓｅｄ　Ｂｒａｃｋｅｔｓ　ｉｎ　Ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ
「てしまう」のモダリティ性と日本語教育における課題
中国語モダリティの機能体系―Ｐａｌｍｅｒモデル適用の試み
推量形式に関する日韓対照研究
ロシア語教育とモダリティ―その取り扱い
ロシア語のモダリティとアスペクト―言語教育の視点から
英語法助動詞の諸相と英語教育―学習指導要領と検定教科書の分析による中学・高校生の学習実態報告
語用理論と日本語教育