英語を教えること、学ぶことの原点に立ちかえる。リスニング教材についての考察から語彙習得過程の分析まで、長きにわたる教育実践を総括。日本の大学における英語教育の課題と展望を示す。

第１部　英語教育の視点（外国語学習者の言語特性―Ｉｎｔｅｒｌａｎｇｕａｇｅの概念を探る
外国語習得過程における言語の変容
英語教育の新しい視点―社会言語学的研究　ほか）
第２部　英語教育の実践１（Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ教材の展望―誤答分析の結果から
Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ指導法の新しい考え方
効果的なＬｉｓｔｅｎｉｎｇ教育　ほか）
第３部　英語教育の実践２（日本人大学生における語彙習得の研究（１）―基本動詞について
日本人大学生における語彙習得の研究（２）―基本動詞句について
英語動詞類義語の一考察―ｄｅｆｅｎｄ、ｇｕａｒｄ、ｐｒｏｔｅｃｔ、ｓａｆｅｇｕａｒｄ、ｓｈｉｅｌｄ、ｓｈｅｌｔｅｒの語用法を探る　ほか）

英語を教えること、学ぶこととは、どういうことか。長年にわたる教育実践を総括し、日本の大学における英語教育の課題と展望を示す。