第１部　現代の学級経営の課題と実践（学級づくりの“今”と“これから”
「個」から「関係」の学級・学年づくり―「教師による児童間理解」への着目
上には上がある学級経営―終わりなき学級づくり
“連携・協働”から考える学級経営
教師が“よい学級”を問う意味とは―学級づくりのノウハウ流通の問題と学級観の重要性）
第２部　学級経営を考える視点（学級経営を「哲学する」―教室のデモクラシーを育むために
学級の制度と歴史―学級の未来を考える
学級経営の理論）
第３部　世界における学級経営（学級経営の国際比較―スウェーデンと日本の授業スタイル
アジアの学級経営―カンボジアを中心に
欧米の学級経営―イギリスを中心に）