教育の方法と技術　主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン/稲垣忠／編著本・コミック：オンライン書店e-hon

教育の方法と技術　主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

稲垣忠／編著

出版社名	北大路書房
出版年月	2019年3月
ISBNコード	978-4-7628-3060-0 （4-7628-3060-7）
税込価格	2,420円
頁数・縦	２２９Ｐ　２１ｃｍ

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商品内容

目次	ガイダンス（１）これからの子どもたちに育みたい資質・能力ガイダンス（２）教師に求められる授業力とは設計の基礎（１）授業をつくるということ設計の基礎（２）評価をデザインする設計の基礎（３）学習環境をデザインする実践の基礎（１）授業を支える指導技術（教師編）実践の基礎（２）学びを引き出す指導技術（児童・生徒編）設計の実際（１）学習目標の設定設計の実際（２）深い学びを導く教材研究設計の実際（３）主体的・対話的な学習過程統計の実際（４）学びが見える評価方法情報化への対応（１）授業の魅力・効果・効率を高めるＩＣＴ情報化への対応（２）情報活用能力を育てる情報化への対応（３）これからの学習環境とテクノロジの役割授業の実施―模擬授業・研究授業の実施と改善

ガイダンス（１）これからの子どもたちに育みたい資質・能力
ガイダンス（２）教師に求められる授業力とは
設計の基礎（１）授業をつくるということ
設計の基礎（２）評価をデザインする
設計の基礎（３）学習環境をデザインする
実践の基礎（１）授業を支える指導技術（教師編）
実践の基礎（２）学びを引き出す指導技術（児童・生徒編）
設計の実際（１）学習目標の設定
設計の実際（２）深い学びを導く教材研究
設計の実際（３）主体的・対話的な学習過程
統計の実際（４）学びが見える評価方法
情報化への対応（１）授業の魅力・効果・効率を高めるＩＣＴ
情報化への対応（２）情報活用能力を育てる
情報化への対応（３）これからの学習環境とテクノロジの役割
授業の実施―模擬授業・研究授業の実施と改善

著者紹介

稲垣　忠 (イナガキ　タダシ)　　: １９７６年愛知県に生まれる。金沢大学教育学部、同大学院教育学研究科を経て、関西大学大学院総合情報学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（情報学）。現在、東北学院大学文学部教育学科教授。専門、教育工学・情報教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）