「自己」と「共同体」との和解や調停をめざす共同体論的転回は、どうしてデューイに回帰することになるのだろうか。共同体論の根底を問う。

序論　課題と方法
第１部　共同体論的転回の教育学的諸帰結―社会正義と文化的多元性の擁護（民主教育のディレンマ―「包摂」と「排除」の力学
正義の「中断」から再接続に向けて
共同体論的転回の諸帰結―教育の平等と社会的財の射程）
第２部　共同体による自己の形成の諸相―自己解釈、言語、文化的差異（自己形成の視点とその解釈学的構図
近代ロマン主義的個性観念と「反‐自然主義」の自己形成論
デューイとテイラー―「共同体主義的自由主義」の共同体論）
第３部　プラグマティズムへの回帰？―共同体主義の批判的再定義（共同体論的転回のなかのデューイ再解釈
デューイの教育思想と「反‐反基礎づけ主義」
文化の伝達とコミュニケーションの再編成）
結論　共同体による自己形成と共同体主義の課題