「勉強しろ」の一言は“教育虐待”だった！父親と母親の「過干渉」に大きな違いがあった。校則も定期テストもない中学校で育まれる傑出した力を、データが実証！！これからは「自分の頭で考えて行動できる子ども」が一番強い！…いま、話題の中学校に学ぶ最新教育論。ＡＩ、大学入試改革、インクルーシブ教育、非認知能力、アクティブ・ラーニング…押さえておくべき用語解説つき。

第１章　“みんなが主役”の学校づくり（「廊下」という居場所
生きづらい子どもたち　ほか）
第２章　学校の“いま”、家庭の“いま”（「同調圧力」に苦しむ子どもたち
校則をなくしたらいじめもなくなった　ほか）
第３章　可能性が広がる学校の“ミライ”（必要とされる「生きる力」
損得勘定で動く人たち　ほか）
第４章　親の“不安”、その先の“希望”‐親の声・子どもの気持ち―イベントアンケートからわかったこと（中学校に投じられた“一石”
８割の参加者が思いを綴ったアンケート　ほか）