１　学校に行かなくてもいいんですか？―心理室から「モモの部屋」へ（相談の場で子どもたちが教えてくれたこと
なぜ、子どもを追いこむのか）
２　親子の和解と修復のものがたり―子どもの傷と周囲の気づき（基本になること
親が変わるとき　ほか）
３　子どもたちの抵抗と母親たちの連帯‐不登校をめぐる歴史から―「命が大事」という原点（「親の会」が広がる―親が子どもの側にいた時代
親同士、「親の会」同士がつながり学ぶ時間　ほか）
おわりに　ひきこもるくらしから獲得する「生きる学力」
Ｏｈａ通信（不登校のあとの暮らし方―「働く」までのまわり道１　高校へ行かなかった私（野田彩花（フリーライター））
うちのツレはカナリア―「空気」に反応する家族との暮らし１　病に共感するようになるまで（三島亜紀子（論文漫画家））　ほか）