第１章　ラングの言語観から当事者視点の言語観へ
第２章　ヴィゴツキーの精神への社会文化的アプローチ
第３章　異言語話者の接触場面における言語的活動は言語的相互行為か
第４章　語ることをわたしたちの生態環境に位置づける―異言語話者接触研究のための発話の生態心理学序説
第５章　言語教育におけるナラティブ主義とヴィゴツキーとバフチン
第６章　人間学とことば学として知識社会学を読み解く―第二言語教育のためのことば学の基礎として
第７章　そのモノ、多面的につき、取り扱い注意！―第二言語教育にとっての言語論的転回の意味
第８章　世界内存在とことば―第二言語教育における実在論的転回に向けて