授業づくりの視点や方法が具体的にわかります。防災や、ＳＤＧｓの実現に向けて主体的な問題解決力や発信力を育む。地理情報システム（ＧＩＳ）などの地理的技能を身につけグローバル化した日本や世界の「今」に接近し実感をもって学ぶ。

第１章　地理で学ぶ世界と日本（「地理総合」における授業づくりの視点
「地域から世界をつなぐ」地理的な見方・考え方）
第２章　地図や地理情報システムで見える地域と世界（地図は身近にあふれている
世界観の変遷と地図の進化
小縮尺の地図から世界をとらえるには
地図からとらえる世界の自然環境
日本の国土構成を考えるために
地図から考える国々の結びつき
ＧＩＳで世界はまわっている
高校生にわかるＧＩＳ，読図
身近な環境を調べて地図に表してみよう）
第３章　国際理解と国際協力（生活文化の多様性と国際理解
地球的課題と国際協力）
第４章　持続可能な地域づくりと私たち　（自然環境と防災
生活圏の調査と地域の展望）