第１章　多言語環境における学習に対するＣＥＦＲの影響
第２章　大学における外国語としてのフランス語教育課程にＣＥＦＲが及ぼす影響力
第３章　ＣＥＦＲにおける自律学習の役割とアンリ・オレックの自律学習
第４章　日本語教育におけるＣＥＦＲとＣＥＦＲ‐ＣＶの受容について
第５章　日本の外国人政策とＣＥＦＲ―複言語・複文化能力、仲介能力を習得する意義、発揮する困難
第６章　「英語教育」を更新する―ＣＥＦＲの受容からＣＥＦＲとの批判的対話に向けて
第７章　言語教育に関する欧州評議会のイデオロギーに対する批判的考察
第８章　大学入学共通テストにおける英語民間試験の導入とＣＥＦＲ
第９章　ＣＥＦＲの評価水準「共通参照レベル」の用い方―「画一化のパラダイム」ｖｓ．「多様化のパラダイム」