幻の教科書「朝鮮読本」と芦田惠之助。植民地・朝鮮で「国語」として教えられた日本語。その教科書は通称「朝鮮読本」と呼ばれた。「同化」と「外国語教育」の両面を担ったその内容を詳解しながら、編纂者・芦田の「優れた」制作理念と時代性にも迫る。

１　日本統治下朝鮮の教育について（近代国民国家と学校と「国語」
朝鮮における教育政策の展開と「国語」教科書
三一独立運動のインパクトと同化教育）
２　朝鮮の子どものための「国語」教科書／朝鮮読本（日本語を教える語学教科書として―文字と発音の指導
教科書の使い方―読解指導と表現指導）
３　芦田惠之助を考える（芦田惠之助の功績―随意選題主義綴り方
芦田惠之助の人間観・社会観）
４　朝鮮読本に描かれた朝鮮と朝鮮の子どもたち（挿絵の特徴と変化
学校生活を描いた教材―ロールモデルの存在
現地取材された教材（古代王の伝説）
朝鮮統治政策の影響―稲作に関わる教材）