これからの「学び」の話をしよう/木村明憲／著　佐藤和紀／著　若松俊介／著本・コミック：オンライン書店e-hon

これからの「学び」の話をしよう

木村明憲／著　佐藤和紀／著　若松俊介／著

出版社名	明治図書出版
出版年月	2023年6月
ISBNコード	978-4-18-434928-5 （4-18-434928-5）
税込価格	2,266円
頁数・縦	２２３Ｐ　１９ｃｍ

商品内容

要旨	理論と実践、不易と流行の垣根をこえて大切にしたいことを今、考えよう。
目次	第１部　子どもの「学び」と主体性（子どもたちが主体性を発揮して学ぶには子どもたちの学ぶ「過程」に注目する授業では誰が一番主体であればよいか）第２部　子どもの「学び」と教師の力（子どもたちの学びを支える教師どのような教師が成長できるのか子どもの学びを支える教師の力とは）第３部　子どもの「学び」とＩＣＴ（子どもの学びを支えるＩＣＴ資質・能力の三本柱とＩＣＴ活用を結びつけるＩＣＴ活用で可能性を広げる）鼎談　これからの「学び」の話をしよう

要旨

理論と実践、不易と流行の垣根をこえて大切にしたいことを今、考えよう。

第１部　子どもの「学び」と主体性（子どもたちが主体性を発揮して学ぶには
子どもたちの学ぶ「過程」に注目する
授業では誰が一番主体であればよいか）
第２部　子どもの「学び」と教師の力（子どもたちの学びを支える教師
どのような教師が成長できるのか
子どもの学びを支える教師の力とは）
第３部　子どもの「学び」とＩＣＴ（子どもの学びを支えるＩＣＴ
資質・能力の三本柱とＩＣＴ活用を結びつける
ＩＣＴ活用で可能性を広げる）
鼎談　これからの「学び」の話をしよう

出版社・メーカーコメント

「子ども主体」であるとはどういうことか。「教師の力」はいつ、どこで発揮されるのか。「ＩＣＴと学び」はどのような関係にあるのか。それぞれの分野で実践・研究を重ねてきた３名が、今本当に大切にしたい「子どもの学び」を軸に、リレー形式で思考する。【鼎談収録】

著者紹介

木村　明憲 (キムラ　アキノリ)　　: １９７７年生まれ。関西大学大学院総合情報学研究科修了、博士（情報学）。京都教育大学附属桃山小学校勤務等を経て、桃山学院教育大学准教授。２０１８年文部科学省委託事業「ＩＣＴを活用した教育推進自治体応援事業『情報活用能力調査の今後の在り方に関する調査研究』」問題作成等委員会委員など

佐藤　和紀 (サトウ　カズノリ)　　: １９８０年生まれ。東北大学大学院情報科学研究科修了、博士（情報科学）。東京都公立小学校教諭、信州大学助教等を経て、信州大学准教授。文部科学省「ＧＩＧＡスクール構想に基づく１人１台端末の円滑な利活用に関する調査協力者会議」委員など

若松　俊介 (ワカマツ　シュンスケ)　　: １９８５年生まれ。京都教育大学大学院連合教職実践研究科修了、教職修士。大阪府の公立小学校で５年間勤務し、現在京都教育大学附属桃山小学校教諭。「国語教師竹の会」事務局。「授業力＆学級づくり研究会」会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）