もし先生がいなかったら、いまの私はなかった。だが、どうして私には先生が必要だったのだろうか。いや、そもそも、探究者は、どうして先生を必要とするのか。先を歩んだ知者から“問い”を受け渡され、その一部を引き継ぐこと。そのありようと内実を明晰な筆致で書き記した、ユニークな知の探究書。大澤社会学のルーツ。

１（見田宗介）
２（中井久夫―リゾームではなくオリヅルラン　社会学者はなぜ中井久夫を読んできたのか
磯崎新―理不尽な生成の場
中村哲―積極的中立の提案　ほか）
３（ドストエフスキー―ドストエフスキーの二つにして一つのテーマ　神と金
ベネディクト・アンダーソン―文化の換喩的翻訳者
ハンナ・アーレント―日本人はあの「革命」の敗者に共感している　明治維新再考　ほか）