自閉症児が広い世界に足を踏み入れ成長する。定型発達児が多様性を学び感性を豊かにする。保護者が子ども理解を深める。教職員が教育観をアップデートし続ける。

第１章　よりよい世界を担う子どもを「混合教育」で育てる
第２章　「快適空間」と「背伸び空間」で構成される「混合教育」の実際
第３章　世界標準の「生活療法」でＡＳＤ児の自立を促す
第４章　武蔵野東幼稚園の保育を支えるＩＣＴの活用
第５章　混合教育と歩んだ私の４０年間―小学校教員から幼稚園教員、そして園長に
第６章　多様化する日本社会の未来と教育システムの在り方