第１部　学校福祉と多職種協働（目的と価値）（学校教育とソーシャルワークを橋渡しするのは子どもたち
多職種との「かさなり」を考える
人と人とのつながりはどのようにして生まれるか
学校福祉実践の水脈をめぐる探究―鈴木道太の生活教育の展開）
第２部　学校福祉実践の方法と技術（養護教諭はスクールソーシャルワーカーに何を求めているか
「家庭訪問」が育む子どもの力
教師が福祉職と一緒に仕事をすることの意味
生きづらさを乗り越えようとするヤングケアラー―教師の気づきとともに
ユニバーサルデザインと子どもの福祉―家庭科教育が目指すしあわせ
歴史学や社会科教育にとって子どものしあわせとは
ＳＤＧｓの視点に立つ教育職と福祉職の連携）
第３部　学校で一緒に仕事をする人々のＩＰＥ（教育・心理・福祉の学部・学科の多職種連携学修の試み
教員養成大学における教育支援職の育成
教師教育における「学校福祉」とプロフェッショナル）