第１部　道徳の理論（道徳教育について学ぶとはどういうことか？―「道徳の理論および指導法について」
なぜ道徳について「考え、議論する」のか？―「道徳」について
道徳的であるとはどういうことか？―「道徳の原理」について
技術がもつ道徳性とは？―「情報倫理・技術倫理」について
道徳はどのように教えられてきたか？―「道徳教育の歴史（戦前・戦中）」について　ほか）
第２部　道徳の指導法（道徳授業のねらいをどう定めるか？―「授業者の意図と授業のねらいとの関係」について
自分であるとはどういうことか？―「主として自分自身に関すること」について
子どもたちは道徳科で何を学ぶのか？―「主として人との関わりに関すること」について
どうすれば多様な人々が共生できるのか―「主として集団や社会との関わりに関すること」について
「畏敬の念」を教えることはできるのか？―「主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること」について　ほか）