多様な子どもたちと先生が、安心できる環境に！他者貢献を調整。教員間の対等性を維持。

総論　クラスの人的環境のユニバーサルデザインと職員室のユニバーサルデザイン（阿部利彦）
第１章　子どもたちを取り巻く教育環境を「社会モデル」で捉え直す（川上康則）
第２章　ますますしんどくなる学校現場を乗り切るには（松久眞実）
第３章　人的環境のユニバーサルデザインが照らす職員室の未来（赤坂真二）
第４章　多様な教育的ニーズのある子どもたちとこれからの教室づくりを考える（菊池哲平）
第５章　子どもも大人も学校を選ぶためにできること（上條大志）
第６章　子どもを包む「教師という環境」―人的環境づくりの出発点―（片岡寛仁）
第７章　「なんだか安心」な教室の創造―一人一人の「学びが生まれる」授業デザイン―（小野絵美）