博士論文を書いたあと、どうする？博論書籍化体験記エッセイ第２弾！学問を志し、知を探求し、記録する営みにおける苦悩や喜び、研究するうえで多くが通る道、各々の研究分野ならではの体験―学術出版社・春風社で博士論文を出版した、様々な分野の研究者総勢６７名が、それぞれの言葉で語る。

結局は縁とタイミング、そして開き直り（松本靖彦）（ヴィクトリア朝文学・文化）
すべての人が包摂される社会と平和の実現（柿原豪）（教育社会学・比較教育学）
身体的体験をことばにする（山田美穂）（臨床心理学）
直感に理性的にこだわる（木場裕紀）（教育学）
人見知りのフィールドワーク（須川渡）（演劇学）
人生を研究に生かす（冨澤美千子）（二六三学）
自分にとって最も近いもの（長谷部寿女士）（日英比較文化史）
社会を紙に書く仕事（浅川達人）（都市社会学）
それは「わたし」の学術書でした（安喰勇平）（教育哲学）
言論の大海に「壜」を投げる（田中怜）（カリキュラム学）
分かちがたい自律と他律（宮川幸奈）（教育哲学）
気楽な興味と失語的経験と（岡田大樹）（英米文学）
コロナ禍に「私の人生が詰まった本」をつくる経験（香月裕介）（日本語教育学）
言葉にする勇気（申恩真）（スポーツ社会学）
言葉として“そとに出す”まで（冨永貴公）（社会教育学）
中東愛から見つけた「自分の声」（鳥山純子）（文化人類学・中東研究）
好きなことを好きなだけ好きなように（仁平ふくみ）（ラテンアメリカ文学）
詩と音楽（古田耕史）（イタリア文学）
人類学研究者としてのスタートラインに（〓田文久）（スポーツ人類学）
研究の原点としての子どもたち（柴垣登）（特別支援教育学）〔ほか〕