第１章　園や学校における教育相談の意義と目的
第２章　発達支持的教育相談の方法―自己指導能力の形成
第３章　対人コミュニケーションの基礎的理論
第４章　児童生徒理解のための理論と方法
第５章　カウンセリングの基礎的な姿勢や技法
第６章　カウンセリングマインドに基づく児童生徒への援助方法
第７章　児童生徒の視点に立つ多様な支援ニーズの理解
第８章　児童虐待に関する基礎的理解と対応
第９章　いじめの未然防止のための理論と方法
第１０章　いじめの早期発見および対応の方法
第１１章　不登校の現状理解と未然防止のための理論
第１２章　不登校児童生徒への困難解決的教育相談支援
第１３章　非行問題の理解と対応―非行少年の心理的特性と対応の理論
第１４章　児童生徒・保護者支援におけるチーム学校のあり方
第１５章　教育相談における他機関・他職種との連携