関わり合うことで、学びはもっと豊かになる！主体的・対話的で深い学びの実装フェーズへ！掲載　高等学校３９事例　特別支援学校４事例。

第１章　高等学校（国語「現代の国語」　高等学校第１学年　推論を活用して意見文を書こう
国語「言語文化」　高等学校第１学年　古典作品の解釈を通して、自らの考えを深める
国語「言語文化」　高等学校第１学年　自分の思いを伝える短歌を創作しよう
地理歴史「地理総合」　高等学校第１学年　地図や地理情報システムと現代世界
地理歴史「地理総合」　高等学校第１学年　生活圏の調査と地域の展望　ほか）
第２章　特別支援学校（国語　特別支援学校小学部第１学年　読んだことを表現してみよう
社会　特別支援学校小学部第６学年　日本とつながりの深い国々
数学（知的障害の各教科に替えた教育課程）　特別支援学校中学部第２学年　形の世界を見てみよう
理科「生物基礎」　特別支援学校高等部第１学年　生態系のバランスと保全）