想像的な問い　読みの予想。感覚的な問い　直感的な読み。論理的な問い　直感的な読みのズレ。納得的な問い　言葉や論理のよさへの気付き。追究的な問い　読書生活や表現活動への意欲。共感的な問い　読みの共有。「問いの深化」こそ質の高い探究的な学びを実現する鍵。

第１章　「読むこと―文学的文章―」の系統的カリキュラム（「読むこと―文学的文章―」の系統的カリキュラム
「読むこと―文学的文章―」のカリキュラムに関する解説　ほか）
第２章　「読むこと―説明的文章―」の系統的カリキュラム（「読むこと―説明的文章―」の系統的カリキュラム
「読むこと―説明的文章―」のカリキュラムに関する解説　ほか）
第３章　「書くこと」の系統的カリキュラム（「書くこと」の系統的カリキュラム
「書くこと」のカリキュラムに関する解説　ほか）
第４章　「話すこと・聞くこと」の系統的カリキュラム（「話すこと・聞くこと」の系統的カリキュラム
「話すこと・聞くこと」のカリキュラムに関する解説　ほか）
第５章　教材別授業アイデア（文学「紙ひこうき、きみへ」（教育出版３年上）
説明文「津田梅子―未来をきりひらく『人』への思い―」（教育出版６年下）　ほか）