第１部　専門職としての教師になる（公教育のなかの教師
令和の高度専門職としての教師―聖職者論、労働者論を超えて
教員養成制度と教師をめざす人の学び
教師のキャリア形成と「学び続ける教師」―４０年間を通した教師の発達）
第２部　教師に期待されていること（教師の日常
教える教師の課題
キャリア教育をふまえた生徒指導の展開と教師
教育格差に向き合う教員たち―教育の公正のための教職論
Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０における学校と教師
地域・保護者とコラボレートする教師）
第３部　理想の教育を実現するために（「教職に就く」ということの基本―教職の本質と組織のなかの教師
教育実践の更新―反省的実践家としての教師
問われる献身性と働き方の再構築
教師による教育研究
未来に開かれた教師の仕事と発達）