Speech Prosody

from Acoustics to Interpretation

Ｓ．ピンカー著／センス・オブ・スタイル：考える人のための21世紀のライティング・ガイド

The Sense of Style

The Thinking Person's Guide to Writing in the 21st Century

Oxford Key Concept

Focus on Content Based Language Teaching

アジアにおけるTBLT（タスク中心の英語教授法）

Contemporary Task-Based Language Teaching in Asia

第二言語の初体験

First Exposure to a Second Language

Learners' Initial Input Processing

出力駆動音韻論

Output-Driven Phonology

Theory and Learning

語強勢：理論・類型論的論点

Word Stress

Theoretical and Typological Issues

Phonetics For Dummies

ラウトレッジ版　教育言語学ハンドブック

The Routledge Handbook of Educational Linguistics

ブラックウェル版　音韻理論ハンドブック（第２版）

Handbook of Phonological Theory

録音記録による英語アクセント変化の研究

Listening to the Past

Audio Records of Accents of English

統語構造の獲得：有生性と主題的アラインメント（ケンブリッジ言語学研究叢書）

The Acquisition of Syntactic Structure

Animacy and Thematic Alignment

子ども同士の会話と相互学習

Children's Peer Talk

Learning from Each Other

コンサイス版　オックスフォード言語学辞典（第３版）

The Concise Oxford Dictionary of Linguistics

オックスフォード版　コーパス音韻論ハンドブック

The Oxford Handbook of Corpus Phonology

The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning

Linking Theory, Research, and Practice

Task Sequencing and Instructed Second Language Learning

SLA（第二言語習得）とTBLT（タスク中心の英語教授法）

Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching

言語・異文化教育における反省性

Reflexivity in Language and Intercultural Education

Rethinking Multilingualism and Interculturality

ラウトレッジ版 マルチモーダル分析ハンドブック（第２版）

The Routledge Handbook of Multimodal Analysis