Ｓ．ピンカー著／センス・オブ・スタイル：考える人のための21世紀のライティング・ガイド

The Sense of Style

The Thinking Person's Guide to Writing in the 21st Century

アジアにおけるTBLT（タスク中心の英語教授法）

Contemporary Task-Based Language Teaching in Asia

Oxford Key Concept

Focus on Content Based Language Teaching

第二言語の初体験

First Exposure to a Second Language

Learners' Initial Input Processing

統語構造の獲得：有生性と主題的アラインメント（ケンブリッジ言語学研究叢書）

The Acquisition of Syntactic Structure

Animacy and Thematic Alignment

ラウトレッジ版　教育言語学ハンドブック

The Routledge Handbook of Educational Linguistics

コンサイス版　オックスフォード言語学辞典（第３版）

The Concise Oxford Dictionary of Linguistics

子ども同士の会話と相互学習

Children's Peer Talk

Learning from Each Other

The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning

Linking Theory, Research, and Practice

Task Sequencing and Instructed Second Language Learning

SLA（第二言語習得）とTBLT（タスク中心の英語教授法）

Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching

メールと商用文の英語ガイド

Email and Commercial Correspondence

A Guide to Professional English

言語・言語学入門（第２版）

An Introduction to Language and Linguistics

言語・異文化教育における反省性

Reflexivity in Language and Intercultural Education

Rethinking Multilingualism and Interculturality

バイリンガル発達の調査設計

Designing Research on Bilingual Development

Behavioral and Neurolinguistic Experiments

大学で学ぶための英語能力の評価

Assessing English Proficiency for University Study

言語学入門（第２版）

Linguistics: An Introduction

語学教育における文学（第２版）

Literature in Language Education

大学一年生の作文：コーパス研究と教育への示唆

First-Year University Writing

A Corpus-Based Study with Implications for Pedagogy

言語学習における評価と自律

Assessment and Autonomy in Language Learning