異文化市民教育の原理から実践まで

From Principles to Practice in Education for Intercultural Citizenship

認知言語学とユーモア研究（認知言語学の応用）

Cognitive Linguistics and Humor Research

国際語としての英語教育のための教師養成

Preparing Teachers to Teach English as an International Language

応用言語学の展望

Future Research Directions for Applied Linguistics

英語教育と福音伝道

English Teaching and Evangelical Mission

The Case of Lighthouse School

CLIL（語学と教科の統合）と多言語教育における統合の概念化

Conceptualising Integration in CLIL and Multilingual Education

国際語としての英語教育のための教師養成

Preparing Teachers to Teach English as an International Language

応用言語学の展望

Future Research Directions for Applied Linguistics

教授・学習における対話の重要性

Dialogic Pedagogy

The Importance of Dialogue in Teaching and Learning

メタファーはどこから来るか：コンテクスト再検討

Where Metaphors Come From

Reconsidering Context in Metaphor

自然言語使用の認知神経科学

Cognitive Neuroscience of Natural Language Use

Ｓ．ピンカー著／言語、認知と人間の本性

Language, Cognition, and Human Nature

バイリンガルの心における競合する構造：動詞の数一致の心理言語学

Competing Structures in the Bilingual Mind

A Psycholinguistic Investigation of Optional Verb Number Agreement

児童の言語障害の多言語的視座

Multilingual Perspectives on Child Language Disorders

第二言語習得への言語横断的影響

Crosslinguistic Influence in Second Language Acquisition

児童の言語障害の多言語的視座

Multilingual Perspectives on Child Language Disorders

第二言語習得への言語横断的影響

Crosslinguistic Influence in Second Language Acquisition

名前と名づけの言語学

Names and Naming

People, Places, Perceptions and Power

第二言語発達のための作文修正フィードバック

Written Corrective Feedback for L2 Development

言語、移民と「自然化」：法・言語学的論点

Language, Immigration and Naturalization

Legal and Linguistic Issues