第１部　入門編（落書きで埋めつくされた賞状をどう視るか―私の教師生活の岐路
授業開きの前に―社会科係を生かす
４月の１年生の「つぶやき」を拾う―紙片持ち歩きと社会科通信への活用
赤ペンで生徒の光る部分を育てる―１年生最初のまとめノートを例に
学習ノートで生徒の成長を視る―自己成長を評価する　ほか）
第２部　地理編（作業図で学ぶ「身近な地域」―地理的技能を３ステップで育てる
県を“大観”する授業のつくり方―静岡県を例に
県の交通と地理を学ぶ授業のつくり方―鉄道や道路はどこを通っているか予想させる
九州地方の中の福岡県を学ぶ授業のつくり方―クイズ・実物・パネルをつなぐ
空き缶から考える北九州市の産業の変化―生徒を引き込み、生徒を追い込む　ほか）