高度語学運用能力：第二言語・多言語のコンテクスト

High-Level Language Proficiency in Second Language and Multilingual Contexts

第二言語学習者のポートレート：日本語学習者のエイジェンシーから見た

Portraits of Second Language Learners

An L2 Learner Agency Perspective

コロケーションとアクション・リサーチ

Collocations and Action Research

Learning Vocabulary through Collocations

バイリンガリズムとバイリンガル教育の最前線

Current Research in Bilingualism and Bilingual Education

バイリンガルの聴解

The Listening Bilingual

Speech Perception, Comprehension, and Bilingualism

白井恭弘著／コネクショニズムと第二言語習得

Connectionism and Second Language Acquisition

白井恭弘著／コネクショニズムと第二言語習得

Connectionism and Second Language Acquisition

２１世紀の就学前バイリンガル教育

21st Century Pre-school Bilingual Education

ポスト・ネイティブ・スピーカリズムに向けて：日本の英語教育における動態と移行

Towards Post-Native-Speakerism

Dynamics and Shifts

感情と第二言語教授：教師教育、理論と実践

Emotions in Second Language Teaching

Theory, Research and Teacher Education

実践でわかる第二言語習得

Second Language Acquisition in Action

Principles from Practice

高度語学運用能力：第二言語・多言語のコンテクスト

High-Level Language Proficiency in Second Language and Multilingual Contexts

コミュニティにおけるバイリンガリズム

Bilingualism in the Community

Code-switching and Grammars in Contact

インタラクションから捉え直すバイリンガリズム

Bilingualism as Interactional Practices

成功する語学学習の方略的要素：トルネード効果（第２版）

The Strategy Factor in Successful Language Learning

The Tornado Effect

第二言語学習者のポートレート：日本語学習者のエイジェンシーから見た

Portraits of Second Language Learners

An L2 Learner Agency Perspective

（非）母語話者教師から語用論を学ぶ

Learning Pragmatics from Native and Nonnative Language Teachers

多言語話者の感情の言語化と認識

Multilinguals' Verbalisation and Perception of Emotions

多言語話者の感情の言語化と認識

Multilinguals' Verbalisation and Perception of Emotions

学校の英語学習：アイデンティティ・社会物質的関係性・教室実践（第２版）

Learning English at School

Identity, Socio-material Relations and Classroom Practice