第二言語の心理言語学研究法

Research Methods in Second Language Psycholinguistics

佐藤慎司（プリンストン大学）・ドーア根理子（ラマポ・カレッジ）編／日本の教育における言語と文化：再考

Rethinking Language and Culture in Japanese Education

Beyond the Standard

日本における言語学習の動機づけ

Language Learning Motivation in Japan

言語学習者の個別性から出発する教授法

Capitalizing on Language Learners' Individuality

From Premise to Practice

手話コミュニケーション・障害の多言語的視座

Multilingual Aspects of Signed Language Communication and Disorder

第二言語習得における自己：多様な視座

Multiple Perspectives on the Self in SLA

言語政策のプロセスと結果：アリゾナの事例研究

Language Policy Processes and Consequences

Arizona Case Studies

ラテンアメリカにおける先住民の言語教育

The Education of Indigenous Citizens in Latin America

ラテンアメリカにおける先住民の言語教育

The Education of Indigenous Citizens in Latin America

親から見た三ヶ国語家族の言語方略

Language Strategies for Trilingual Families

Parents' Perspectives

多言語教育・学習の社会言語学と教育学

Teaching and Learning in Multilingual Contexts

Sociolinguistic and Educational Perspectives

英語教育の国際化と市場の搾取

Desiring TESOL and International Education

Market Abuse and Exploitation

南アフリカの大学と多言語教育

Multilingual Universities in South Africa

Reflecting Society in Higher Education

南アフリカの大学と多言語教育

Multilingual Universities in South Africa

Reflecting Society in Higher Education

クック＆シングルトン共著／第二言語習得の重要論点

Key Topics in Second Language Acquisition

サルサ、言語とトランスナショナリズム

Salsa, Language and Transnationalism

柔軟な多言語教育

Flexible Multilingual Education

Putting Children's Needs First

柔軟な多言語教育

Flexible Multilingual Education

Putting Children's Needs First

成人移民の言語：主体の形成

The Language of Adult Immigrants

Agency in the Making

異文化を媒介する子どもたち：イギリスの中国人家族

Young Children as Intercultural Mediators

Mandarin-speaking Chinese Families in Britain