Ｓ．ピンカー著／センス・オブ・スタイル：考える人のための21世紀のライティング・ガイド

The Sense of Style

The Thinking Person's Guide to Writing in the 21st Century

Oxford Key Concept

Focus on Content Based Language Teaching

アジアにおけるTBLT（タスク中心の英語教授法）

Contemporary Task-Based Language Teaching in Asia

ケンブリッジ言語学辞典

The Cambridge Dictionary of Linguistics

第二言語の初体験

First Exposure to a Second Language

Learners' Initial Input Processing

情意を表現する文法：東南アジア大陸部の言語における音声と意味

The Aesthetics of Grammar

Sound and Meaning in the Languages of Mainland Southeast Asia

ラウトレッジ版　教育言語学ハンドブック

The Routledge Handbook of Educational Linguistics

言語文化論のウソ：言語が違っても世界は同じに見えるわけ

The Language Hoax

統語構造の獲得：有生性と主題的アラインメント（ケンブリッジ言語学研究叢書）

The Acquisition of Syntactic Structure

Animacy and Thematic Alignment

子ども同士の会話と相互学習

Children's Peer Talk

Learning from Each Other

コンサイス版　オックスフォード言語学辞典（第３版）

The Concise Oxford Dictionary of Linguistics

ハリデー著作集　第１１巻：２１世紀のハリデー

Halliday in the 21st Century

Volume 11

The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning

Linking Theory, Research, and Practice

Task Sequencing and Instructed Second Language Learning

SLA（第二言語習得）とTBLT（タスク中心の英語教授法）

Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching

言語・異文化教育における反省性

Reflexivity in Language and Intercultural Education

Rethinking Multilingualism and Interculturality

バイリンガル発達の調査設計

Designing Research on Bilingual Development

Behavioral and Neurolinguistic Experiments

動詞「行く」「来る」と文法化

'COME' and 'GO' off the Beaten Grammaticalization Path

文法性なき文法：文法的正確性の成長と限界

Grammar Without Grammaticality

Growth and Limits of Grammatical Precision

大学で学ぶための英語能力の評価

Assessing English Proficiency for University Study