Ｓ．ピンカー著／センス・オブ・スタイル：考える人のための21世紀のライティング・ガイド

The Sense of Style

The Thinking Person's Guide to Writing in the 21st Century

Oxford Key Concept

Focus on Content Based Language Teaching

アジアにおけるTBLT（タスク中心の英語教授法）

Contemporary Task-Based Language Teaching in Asia

ディスコース分析とメディアの態度：イギリス紙のイスラーム表象

Discourse Analysis and Media Attitudes

The Representation of Islam in the British Press

第二言語の初体験

First Exposure to a Second Language

Learners' Initial Input Processing

会話の修復と人間的理解

Conversational Repair and Human Understanding

ラウトレッジ版　教育言語学ハンドブック

The Routledge Handbook of Educational Linguistics

ブラックウェル版　ヒスパニック言語学ハンドブック

The Handbook of Hispanic Linguistics

佐藤慎司（プリンストン大学）・ドーア根理子（ラマポ・カレッジ）編／日本の教育における言語と文化：再考

Rethinking Language and Culture in Japanese Education

Beyond the Standard

子ども同士の会話と相互学習

Children's Peer Talk

Learning from Each Other

コンサイス版　オックスフォード言語学辞典（第３版）

The Concise Oxford Dictionary of Linguistics

統語構造の獲得：有生性と主題的アラインメント（ケンブリッジ言語学研究叢書）

The Acquisition of Syntactic Structure

Animacy and Thematic Alignment

英語史と規範主義

Fixing English

Prescriptivism and Language History

インタクラクションにおける笑いの研究

Studies of Laughter in Interaction

ディスコースとコンテクスト（現代応用言語学３）

Discourse in Context: Contemporary Applied Linguistics Volume 3

法と言語

Law and Language

Effective Symbols of Community

ラウトレッジ版　言語と職業的コミュニケーション・ハンドブック

The Routledge Handbook of Language and Professional Communication

ラウトレッジ版 言語と医療コミュニケーション・ハンドブック

The Routledge Handbook of Language and Health Communication

The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning

Linking Theory, Research, and Practice

Task Sequencing and Instructed Second Language Learning