有川浩『阪急電車』（英訳）

The Passengers on the Hankyu Line

九段理江『東京都同情塔』（英訳）

Sympathy Tower Tokyo

八木詠美『休館日の彼女たち』（英訳）

When the Museum is Closed

異文化間コミュニケーション能力の語用論

The Pragmatics of Intercultural Communicative Competence

Language Use and Intercultural Understanding in Foreign Language and Study Abroad Contexts

日本語の第二言語話者の正統性に向けられる母語話者の言語イデオロギー

Language Ideologies and L2 Speaker Legitimacy

Native Speaker Bias in Japan

浅岡千利世（著）／日本の英語教員養成現場の経験と知見

Early Professional Development in EFL Teaching

Perspectives and Experiences from Japan

コリン・ベイカー共著／バイリンガル教育とバイリンガリズムの基礎（第８版）

Foundations of Bilingual Education and Bilingualism

第二言語の不安

Second Language Anxiety

Affective or Linguistic Variable?

トランスランゲージング教育におけるアドボカシー

Advocacy in Translanguaging Education

トランスランゲージング教育におけるアドボカシー

Advocacy in Translanguaging Education

グローバルな視座からの英語での教育のアセスメント、テスト、評価

Assessment, Testing and Evaluation in English-Medium Education from a Global Perspective

亡命手続における通訳

Interpreting in Asylum Procedures

Dialogist Interpretation

第二言語の語用論と若者の言語学習者：ヨーロッパにおけるEFLの初等教育のコンテクスト

Second Language Pragmatics and Young Language Learners

EFL Primary School Contexts in Europe

第二言語の語用論と若者の言語学習者：ヨーロッパにおけるEFLの初等教育のコンテクスト

Second Language Pragmatics and Young Language Learners

EFL Primary School Contexts in Europe

台湾における新移民と多言語の言語景観

New Immigrants and Multilingual Linguistic Landscape in Taiwan

Teacher Emotions as Personal and Professional Development in Applied Linguistics

Entanglements

Between Decolonial and Southernizing Linguistics

Entanglements

Between Decolonial and Southernizing Linguistics

Colonial Temporality and Writing Education

学習者のアイデンティティの構築、再構築、回復：日本で学業成功した1.5世代のフィリピン人学生

Constructing, Reconstructing and Reclaiming Learner Identities

Academically Successful 1.5 Generation Filipino Students in Japan