Speech Prosody

from Acoustics to Interpretation

出力駆動音韻論

Output-Driven Phonology

Theory and Learning

語強勢：理論・類型論的論点

Word Stress

Theoretical and Typological Issues

Phonetics For Dummies

ブラックウェル版　音韻理論ハンドブック（第２版）

Handbook of Phonological Theory

オックスフォード版　コーパス音韻論ハンドブック

The Oxford Handbook of Corpus Phonology

児童の言語障害の多言語的視座

Multilingual Perspectives on Child Language Disorders

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第二言語習得への言語横断的影響

Crosslinguistic Influence in Second Language Acquisition

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佐藤慎司（プリンストン大学）・ドーア根理子（ラマポ・カレッジ）編／日本の教育における言語と文化：再考

Rethinking Language and Culture in Japanese Education

Beyond the Standard

EAP教室における権力と意味生成

Power and Meaning Making in an EAP Classroom

Engaging with the Everyday

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第二言語の創造的作文

Second Language Creative Writers

Identities and Writing Processes

外国語教室における媒介者としての教師

Teachers as Mediators in the Foreign Language Classroom

バイリンガル児童の語学力評価法

Assessing Multilingual Children

Disentangling Bilingualism from Language Impairment

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インターナショナル・スクールで教える人のための英語を第二言語とする学生の指導ガイド

Second Language Students in English-Medium Classrooms

A Guide for Teachers in International Schools

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教師のための包摂的英語授業ハンドブック

Approaches to Inclusive English Classrooms

A Teacher's Handbook for Content-Based Instruction