生徒が能動的に動き、主体的に学ぶ学級には、優れた仕組みがある。学級開き〜１週間、朝学活・終学活、給食当番・給食時間、清掃当番・清掃時間、係活動、クラス会議、学習規律など。

第０章　生徒がセルフサービスでクラスをつくれるようにするために（教室に「セルフサービス」という考え方を
セルフサービスを生み出す「システム」
システムの裏で起動させるもの
学級「づくり」とは何を「つくる」ことか）
第１章　生徒が能動的に動く学級のシステム（「学級開き〜１週間」のシステム
「朝学活」のシステム
「給食当番・給食時間」のシステム
「清掃当番・清掃時間」のシステム
「係活動」のシステム
「終学活」のシステム
「クラス会議」のシステム
「班会長」のシステム
「学級便り」のシステム
「環境づくり」のシステム
「生徒指導」のシステム）
第２章　生徒が主体的に学ぶ学習のシステム（「学習規律」のシステム
「単元構想」のシステム
「テストと評価」のシステム
「教科担任との連携」のシステム
「特別の教科　道徳」のシステム）