平成の学校改革　競争的学力ｖｓ全人的学力/中野重人／監修　新しい教育を考える会／著本・コミック：オンライン書店e-hon

平成の学校改革　競争的学力ｖｓ全人的学力

商品内容

目次	１　競争的学力から全人的学力へ２　今だって、学校は、ここまでできる３　全人的な学力を育てる「生活科」「総合的な学習の時間」４　学びの場を広げる家庭学習のすすめ５　子どもとともに育つ学びのターミナル　夏の学校６　新しい時代の学校は、こう変わっていく

学校は今，学力づくりにおびえています。その結果ストップウオッチで競争を煽るものまで出現。本書は、そうでないあり方を示す。

中野　重人 (ナカノ　シゲト)　　: 鹿児島県生まれ。公立中学校教員、宮崎大学教育学部助教授を経て、昭和５４年文部省教科調査官となる。平成元年の学習指導要領の改訂に従事し、この改訂で小学校低学年に生活科が新設されたことに伴い、初代の生活科担当の教科調査官となる。その後、文部省視学官、国立教育研究所教科教育研究部長を経て現在、日本体育大学教授。この間にあって、生活科の定着と発展に尽力するとともに、生活科が２１世紀の新しい教育の起爆剤になることを訴えてきた。２１世紀の学校は何をするところか。学校が育てるべき学力とは何か。その新しい学校づくりの方向と在り方を模索中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）