「国家による国民形成」から「個々人の生の充実」をめざして。教育とは何か？誰のための教育なのか？日本の教育の歴史的変遷を追いつつ教育のありかたを考える。この１冊で日本の教育の歴史が見えてくる。

「組織としての教育」の胎動と進展―古代・中世
近世における教育組織化の諸動向
江戸時代の「学び」―「組織としての教育」段階での学び
「近代教育」の発足（その一）―「学制」制定とその教育理念
「近代教育」の発足（その二）―「教育令」の制定と改正
「近代教育」の発足（その三）―復古主義の台頭
「近代教育」の確立（その一）―森有礼文政期の教育改革
「近代教育」の確立（その二）―「教育勅語」の渙発
「近代教育」の確立（その三）―明治後半期の教育改革
「近代教育」の確立（その四）―明治期の教授理論〔ほか〕