医師免許がなかった江戸時代。医師として必要な「学問」をいかに習得したのか。当時の医界を支えた「学統」や、医学の先進地への「遊学」など、就学プロセスを素材に実態を描く。医療の近代化を促した原動力にも迫る。

医師の身分と学問―プロローグ
医を学ぶ場所―専門教育機関の設立（医療環境の成熟と専門教育機関
彦根藩医河村家の学問
「京学」―京都の医界に学ぶこと）
ある地方医師の京都遊学―日記史料をよむ（名医を輩出した越前国府中領
府中領の医療環境
京都へ向かう、入塾先を決める
新宮塾の講義とテキスト
苦境をきわめた京都遊学
府中医師にとって遊学とは）
変質する医療環境―近代医学への胎動（種痘普及という画期
安政期福井藩の医学教育改革）
医師環境の近代化を準備したもの―エピローグ

医師免許がなかった江戸時代。必要な「学問」をどう習得したか。当時の医界を支えた「学統」など、就学プロセスを素材に実態を描く。