コミュニカティブな語学指導に多文化理解を！学習者主体の授業に、語用論的指導と評価を取り入れる！Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｐｒａｇｍａｔｉｃｓ：Ｗｈｅｒｅ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　ａｎｄ　Ｃｕｌｔｕｒｅ　Ｍｅｅｔ増補・改訂版。英語教員、その他の語学教員、教材作成者、カリキュラム編成者、教員養成指導者のための実践的ガイドブック。

第１部　語用論的指導の基礎（語用論の基礎概念
教員の語用論―教員の知識・信条・実践指導
語用論的言語データの収集　ほか）
第２部　語用論的指導の核心（第二言語習得理論と語用論的指導
語用論的指導の授業見学と指導例
語用論的指導に向けた教材の改訂　ほか）
第３部　語用論的学習・指導・評価に関する諸問題（学習者の自律と語用論的学び
語用論的能力の評価
語用論的能力の評価の実践）

グローバル化が叫ばれる今、多文化間コミュニケーションの一端である語用論的指導の重要性を確認し、その具体的指導法を考える。