気鋭の研究者６人が、制度、音楽、スポーツ、投書文化、人体表象などを切り口にして、戦前期における「男性性」「女性性」の特質を浮かび上がらせる！性によって学校も学習内容も区別された、日本の教育体制に迫る！！

序章　問題関心
第１章　制度から見た男女別学の教育
第２章　一九二〇年代の中等教育改革論議―中学校と高等女学校の比較研究
第３章　生理衛生教科書に見る人体の表象―「人種」と性差の男女別教育
第４章　中学校と高等女学校における音楽教育とジェンダー―音楽教育の位置づけと意義の変容過程
第５章　少年少女の投書文化のジェンダー比較―一九〇〇〜一九一〇年代の『日本少年』『少女の友』分析を通して
第６章　一九二〇年代の新聞報道における中学生・女学生スポーツの表象―『東京朝日新聞』の記事を対象として